Alwaght- Para nadie es un secreto que una de las estrategias prioritarias en Latinoamérica para el sionismo, es el hecho de deteriorar las estructuras legales apropiadas que existen para la formación académica de su población, y de igual forma no permitir reformas apropiadas que permitan el avance y desarrollo de los programas académicos tanto de universidades, como de colegios y escuelas.
El sionismo ha implementado en Latinoamérica un sistema para que solo la burguesía, que en otras palabras no son más que sus mismos agentes en la región, sean quienes tengan aseso a programas y sistemas apropiados para la formación académica; todo ello patrocinado por esta misma burguesía (agentes del sionismo en Latinoamérica – la clase burguesa latinoamericana está conformada en su mayoría por judíos sionistas de origen sefardita y asquenazí), que se han hecho al poder político, militar, económico e inclusive al de las mafias del narcotráfico.
La población mexicana no ha sido la excepción a todo este ejercicio satánico, y hoy, podemos ver como su gobierno cumpliendo con imposiciones planteadas por el gobierno de Estados Unidos (para poder hacer parte de un bloque en contra de las izquierdas latinoamericanas, a cambio de prebendas comerciales e industriales), desde el año 2013 ha impuesto una reforma educativa al profesorado y al estudiantado, que en apariencia pretende mejorar el nivel académico de la población mexicana, pero que dentro de una mirada mucho más aguda, se puede detectar un plan siniestro para dejar al profesorado bajo una inestabilidad laboral y a la merced de los gobiernos de turno, dejando en un estado de debilidad sin igual al sindicato de profesores, y a la subvención de los corruptos la academia del país.
Todo ello originado por la inmensa preocupación estadounidense del avance de la izquierda en la región; para lo cual se ha hecho a tres estrategias (solo comprensibles por sus mentes perversas):
1. Acercamiento a los sectores de izquierda posibles.
2. Represión económica y política en contra de las izquierdas radicales (para matar la esperanza en la izquierda que pueda surgir en el corazón de la oprimida población Latinoamericana
3. Creación de alianzas con lacayos del continente, que no permitan una armonía en la región y la verdadera unión entre las naciones Latinoamericanas (a través de promesas y prebendas comerciales y políticas, pero que a su vez traen consigo exigencias que imponen reformas en los sistemas jurídicos, económico y educativos, como forma de acondicionar estos países a los niveles de desarrollo de su gran socio; pero que en la realidad buscan es el acondicionamiento de las naciones latinoamericanas a una debilidad social que permita la continuidad de la hegemonía imperialista en la región).
Por su lado, la CNTE (Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación) en México, rechaza la reforma educativa del 2013, porque estipula que las plazas de maestros serán asignadas por el gobierno y no por el sindicato, como ocurría, impone evaluaciones a docentes y denuncian que la misma conduce a privatizar la enseñanza; situación que ha llevado a fuertes protestas por parte de los maestros y simpatizantes de la causa, dejando una ola de violencia producto de enfrentamientos entre estos y policías federales y estatales, que refleja la ironía de la incapacidad de algunos gobiernos latinoamericanos para dialogar con su propia gente, cuando son los más expertos para sentarse en la mesa y dialogar y llegar a acuerdos con gobiernos extranjeros; situación que no expresa otra cosa sino que este tipo de gobernantes siempre han sido, son y seguirán siendo agentes del sionismo en la región.
